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姓名: 王一恒
领域: 人力资源  企业文化  领导艺术 
地点: 北京 海淀
签名: 看的高,才走的远
想的深,才跑的快
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王一恒:撸起袖子有“干法”,成就卓越管理者的六个干法

2017-07-04 16:19:15  |  收藏
课程分类:领导力
授课老师:王一恒
适用对象:中高层管理干部
课程报价:36000元元
会员价格:9.5折
授课时长:6小时天

课程收益

◎如何认清自己的身份、准确处理事务?
◎如何自我修炼,有所为有所不为,成人达己?
◎如何让你管理的部门运作有序,高效执行?
◎如何凝聚人心,众志成城,使命必达?
◎如何从想干到会干,最终创造卓越绩效?



课程内容

课程纲要:
第一讲:管理者的角色修炼|在其位,创其价
本节可解决当下管理现状:解决管理者的焦虑症
管理者工作错位、身份模糊、角色不清、工作效率低下、责任缺失问题?
1、管理者的为与位
2、管理新解:管与理的平衡
3、管理者的三大修炼:思维、格局、情商(王阳明学的启示)
4、高层、中层、基层的方向与职守
4、管理者的9个动作
5、管理者扮演的5种角色
6、管理者五问:我是谁,我来自哪里,我去哪里,我如何去哪里,我去的目的是什么
7、责任的力量(以解决问题为生)
名企分享:华为《奋斗者为本》
第二讲:目标效率提升|目标管理与高效执行
本节可解决当下管理现状:
管理者使命不清、执行推进无力、忙、盲、芒、效能极其低下问题?
1、目标与结果什么关系
2、目标管理如何开展
3、目标设定的五大原则
4、制定工作目标的行动计划
5、如何确保目标的控制执行过程
6、目标执行过程中的控制与纠偏
7、目标跟踪检查要遵循的6个原则
8、评估目标执行成果的3种方法
9、目标执行落地的四种实操工具
10、实操的ABC时间管理法
  一张图把管理PDCA都弄清楚(实操)
名企分享:海尔的目标文化思考
第三讲:从管理到领导|带人带心,让下属跑起来
本节可解决当下管理现状:
管理者无法带动员工状态、威信低下、员工被动工作、主动性淡薄等问题?
1、管理控制事物,领导释放人性
2、“领”的修炼(王阳明“内圣外王”借鉴)
3、“导”的艺术
4、增加影响力,维护你的权威
5、做效能型领导者
6、充分授权:收放自如
7、领导式教练式辅导
认识你的员工:合适的人才会产生期望的结果
用好你的员工:不同的人应该安排不同的工作内容和授权等级
激励你的员工:只要能够激励他们的意愿,他们才会努力拼命工作
训练你的员工:只有他们具备完成任务的本事,他们才真正可以把事做好
挽留你的员工:让每一个优秀的员工都能留在您的团队力持续发挥优势创造价值
名企分享:马云的领导力、韦尔奇的领导力
第四讲:凝心聚力,让员工自动自发全力以赴|激励下属的艺术
本节可解决当下管理现状:
员工工作状态极差、领导与员工毫无情感、管理者自认为在激励实质是在搞形式?
1、人性与人心的博弈
2、激励的本质
3、员工工作消极的的典型原因:结果不公平,程序不公平,互动不公平
4、员工激励三大误区
4、如何让员工潜力爆增
5、以人为本的激励思维
6、自己找答案:员工在公司要什么?
7、激励下属的4级台阶|我的收获—大本营
8、激励下属的4级台阶|我的奉献——一号营地
9、激励下属的4级台阶|我的归属——二号营地
10、激励下属的4级台阶|我的成长——三号营地
11、点燃员工激情的8种方法
12、经营员工幸福感的6种策略
名企分享:英特尔的沟通理念
推荐书籍:《一分钟经理人》
第五讲:高效沟通与协同合作 |沟通就是生产力
本节可解决当下管理现状:
沟而变痛、沟而不通、目标难以统一、关系冷漠、关系紧张、执行不力、工作无效?
1、人性与沟通的定义及实质
2、上善若水---沟通之道
3、沟通的障碍
5、沟通关系能力
6、面对面沟通四要素运用:望、闻、问、切
7、自我沟通:自我性格的解剖
8、向上沟通:汇报真相、解决问题才是真本事
9、向下沟通:大爱无疆才是硬道理
10、平级沟通:相互关心、肝胆相照才是赢家
名企分享:英特尔的沟通理念
第六讲:高绩效团队建设 |团队同心 ,其利断金
本节可解决当下管理现状:
囚队还是团队、团伙,建立团队的标准?
1、变化的社会团队如何面对
2、个人优势如何转化为团队优势
3、团队发展的五个阶段、特征及其管理方法
4、优秀团队的五个要素
5、团队角色与性格分析
6、有效的管理,让团队有序运作
7、动之以情、晓之以理、导之以路、约之以法
9、跨部门团队协作的策略
10、推动团队解决问题的注意事项
11、建立团队文化和团队凝聚力
名企分享:阿里的铁军如何塑造
课程结束:
  一、重点知识回顾
  二、互动:问与答
  三、学员:学习总结与行动计划
  四、企业领导:颁奖
  五、企业领导:总结发言
  六、合影:集体合影
后续落实:
企业学习分享交流会相关表单赠送
备注:本课程有实用的表格和工具赠送学员课后运用(干货充分、学后即用)、课程体系思维导图(要求每天看一次,变成习惯)

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